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最近,教育部规划项目“互联网+时间”促进教师教育信息化战略研究领域将在镇海艺术实验小学举行,还说,有关电子书包。
 
借此机会,记者特别亮眼的新闻做了一个调查。 
直接切平板移动学生直观的四边形面积计算现场
最近镇海艺术实验小学举行公开课,有数学和英语课。数学类,主要是关于如何评估四边形的面积。
与传统课堂,孩子们很少人轮圆桌。而不是教科书,每个人的手手垫。打开垫,有电子版本数学教材。
四边形的面积的主题是类。教师根据教学内容,每个学生将一个四边形的人物,让学生解决问题。“我们将会看到如何解决?是否可以减少呢?“双方都能保证是一样的吗?“起初,教室更正常,老师问,朋友忙着回答这个问题。
如学生回答几乎完成,单击练习,让学生回答,仍然是一个四边形区域。为此,朋友把计算机的炮手。

在电脑里,把切割的四边形,完成后立即传播。40多个其他学生也是如此操作。
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很快,老师发现学生的思路非常开放,实际上有两种方式,她会让几个学生分享。
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